Môn Văn: Cơ cấu điểm: 2 - 5 - 3

Thầy Lê Phạm Hùng, THPT Hà Nội- Amsterdam, Hà Nội: Có thể dự báo xu hướng ra đề thi tuyển sinh  vào ĐH, CĐ môn Văn không khác nhiều lắm so với cách ra đề thi môn học này trong kỳ thi tốt nghiệp THPT bởi vì năm nay là năm cuối cùng thi theo chương trình cũ, không có thay đổi lớn. 

Đề thi vẫn có thể là 2 câu hỏi chung và 1 câu hỏi tự chọn với cơ cấu vẫn là một câu cơ bản, một câu thuộc lòng...

Cơ cấu điểm của đề thi  sẽ là 2-5-3 như mọi năm trong đó 5 điểm dành cho câu hỏi phân tích, 2 điểm cho câu tái hiện kiến thức và 3 điểm dành cho câu tự chọn - khó hơn một chút dùng để phân loại thí sinh (có thể là câu yêu cầu bình giảng hoặc một chút cảm thụ).

Câu hỏi của đề thi càng ngày càng đơn giản. Với kiểu đề thi này, thí sinh phải có kỹ năng lập dàn ý, biết tách vấn đề, biết chi tiết hóa vấn đề, khái quát đề thành các ý nhỏ.

Thí sinh hay có thói quen cứ nghe nói đến tác phẩm hay nhân vật nào đó là lập tức chép ngay từ đầu đến cuối vì thuộc lòng nên nhiều khi điểm không cao. Để tránh lỗi này, thí sinh nên bắt đầu làm bài bằng  việc đọc kỹ đề thi, tránh hiện tượng đọc lướt - căn bệnh mãn tính của học sinh.

Để tránh lỗi diễn đạt  mà học sinh thường mắc trong khi làm bài thi, thí sinh nên cố gắng hiểu vấn đề và diễn đạt theo cách của riêng mình thì văn chương mới mạch lạc, hồn nhiên.

Sau cùng, thí sinh thường tưởng là văn làm càng dài thì càng được nhiều điểm là sai lầm. Với thời gian ấy, dung lượng bài làm ấy thì chỉ cần phủ kín 2 tờ giấy thi là đạt yêu cầu, không cần 10 hay 13 trang như người ta vẫn nghĩ.

Một điều nữa, Văn D và Văn C không có sự rạch ròi dễ hơn khó hơn như người ta nghĩ, hãy làm bài tốt nhất có thể.

Môn Toán: 60% kiến thức lớp 12; 40% lớp 11

Thầy Nguyễn Vũ Lương, Chủ nhiệm khối chuyên Toán - Tin THPT, ĐHKH-TN, ĐHQG Hà Nội: Qua kỳ thi tốt nghiệp vừa diễn ra có thể thấy với mặt bằng chung như năm nay  đề thi môn Toán sẽ dễ hơn đề thi ĐH, CĐ năm trước.

Nhìn chung nếu đề thi môn Toán ra như năm ngoái là có thể phân loại được thí sinh. Để đối mặt với kiểu đề thi này, thí sinh phải học cẩn thận, tập trung vào chương trình lớp 12, chỉ học những bài cơ  bản không cần đi vào toán có “mẹo mực”.

Đề thi sẽ có 60% đề thi kiểm tra kiến thức lớp 12, 40%-chương trình lớp 11. Nội dung đề thi không khác năm trước nên thí sinh nên tham khảo đề năm  2006.

Môn Vật lý: 50% điểm nằm ở lý thuyết

Thầy Nguyễn Cảnh Hòe, Khối THPT chuyên, ĐHKH Tự nhiên – ĐHQG Hà Nội: Đề thi tuyển sinh vào ĐH, CĐ môn Vật lý năm nay sẽ khó hơn, kiểm tra kiến thức sẽ trải đều chương trình hơn.  Phải là học sinh giỏi mới đạt được điểm 8,9,10.

Thí sinh nên chú ý làm bài theo kiểu “vượt qua thử thách”: Câu hỏi dễ làm trước, câu hỏi lý thuyết làm trước, các câu hỏi mang tính bài tập không cần dùng máy tính nên được làm tiếp theo.

Câu hỏi nào phải dùng máy tính thì làm sau; câu nào thật khó phải tính toán phức tạp thì làm sau cùng,  không nên để xảy ra tình trạng hết giờ rồi mà vẫn còn câu lý thuyết chưa giải quyết.

Thí sinh cần nhớ là  50% số điểm nằm ở lý thuyết. Các bạn ở tỉnh xa không có điều kiện mua sách thì xem các đề trắc nghiệm của Bộ GD&ĐT.

Môn Sinh học: Nên chú ý vào thuật toán cơ bản

Thầy Bùi Văn Sâm - Giảng viên chính ĐHSP Hà Nội: Về phần thuật toán, thí sinh không cần chú ý vào thuật toán khó, chỉ chú ý vào thuật toán cơ bản và luyện giải nhanh.

Cách làm bài thi có thể nói vắn tắt như sau:

Đọc đề kỹ, câu nào thấy đã biết chính xác làm trước, sau đó giải đến những câu nắm được ở mức gần chính xác. Đối với những câu không làm được nữa thì phải dùng phương pháp loại trừ: Trong 4 câu A,B,C,D để lựa chọn thì 3 câu A,B,C  mình biết rồi không “ăn”  thì câu D chính là câu trả lời. Cuối cùng, câu nào không biết nữa thì đánh hú họa với tinh thần “bắt nhầm còn hơn bỏ sót”.

Đề thi môn tiếng Anh sẽ rất dễ

Thầy Trần V. X. -  Giảng viên ĐH Hà Nội: Theo tôi cảm nhận, qua đợt thi tốt nghiệp THPT vừa rồi, học sinh trượt nhiều nên đề thi tuyển sinh môn tiếng Anh sẽ dễ hơn năm trước.

Vì đề thi sẽ dễ nên chỉ cần học cơ bản và học kỹ là có thể làm được bài. Đương nhiên câu nào dễ làm trước, câu nào khó làm sau,  cuối cùng thì ... điền theo xác suất (dễ trúng vì sự đảo đề của ta không tốt lắm như thi trắc nghiệm của nước ngoài).

Nếu có điều kiện, thí sinh khối D nên thi thử một khối A trước để lấy kinh nghiệm và bản lĩnh thi cử.

Hóa học: Chắc chắn sẽ có tính toán

Thầy Lê Kim Long - Giảng viên ĐHKH Tự nhiên, ĐHQG HN: Đề thi tốt nghiệp THPT môn Hóa học vừa qua không có tính toán, hoặc có cũng không đáng kể trong khi đề thi tuyển sinh vào ĐH sắp tới chắc chắn có tính toán, đòi hỏi thí sinh phải có kiến thức mới làm được.

Đối với những bài tập kiểu này, thí sinh phải tính toán như bình thường rồi lấy kết quả đúng và chọn trong số các câu trả lời đã nêu trong các phương án trả lời.

Điều nguy hiểm là, trong lúc tính toán bài tập, phương án nào trong 4 phương án cũng có vẻ “ổn” vì tính sai kiểu này cũng ra một kết quả trong 4 phương án đó, tính sai kiểu khác cũng ra ngay một kết quả có sẵn, mà câu trả lời của  bài thi lại phải là câu tính toán hay nhất, đúng nhất  vì vậy thí sinh phải thận trọng trong khi làm bài.

Mặc dù không  nêu cụ thể nhưng gần đây có xu hướng là đề thi sẽ ra với dung lượng 50% lý thuyết. Thí sinh cần tránh lỗi: nhớ kiến thức không chuẩn, nhớ khái niệm không chính xác, chỉ nhớ mang máng, trong khi câu dẫn và các câu trả lời na ná như nhau nên dễ chọn nhầm câu trả lời.

Lịch sử: Đi thẳng vào vấn đề và chính xác

Cô Lê Thị Thu Hương - Giáo viên trường THPT Trần Phú, Hà Nội: Rút kinh nghiệm kỳ thi vừa qua, lời khuyên tốt nhất cho các thí sinh dự thi kỳ thi tuyển sinh vào ĐH, CĐ là đọc thật kỹ đề bài. Bên cạnh kiến thức lịch sử cơ bản thí sinh phải có những kiến thức về đời sống chính trị, văn hoá,  kinh tế hiện tại để áp dụng vào các câu trả lời hay đề cập đến thực tiễn cuộc sống, chẳng hạn,  trong đề năm trước có câu hỏi về đổi mới và kiến thức loại này  rất quan trọng.

Các lỗi thí sinh cần tránh: Rườm rà, dẫn dắt vào vấn đề lâu, sự kiện nhớ không chính xác nên viết lung tung khiến đôi khi, một trang viết dài chỉ lọc được 1, 2 ý đúng. Bài viết như thế điểm không thể cao. Thí sinh thường có quan niệm sai lầm là bài làm càng dài càng tốt và  thường hỏi nhau một câu rất sai lầm: Làm được mấy trang?

Lịch sử là sự kiện, ngày tháng năm... thí sinh chỉ cần đọc kỹ đầu bài đi thẳng vào vấn đề một cách chính xác là có điểm.

Nếu đề thi yêu cầu phân tích, thí sinh cần dựa vào sự kiện lịch sử trước, sau để phân tích chứ không phải lấy kiến thức ở đâu đâu vào để viết khiến bài thi không ra văn, không ra sử.