Bởi lẽ: Quá trình đào tạo để con người đến tuổi hết bậc THPT là 13 năm (12 năm phổ thông và 1 năm mẫu giáo) chúng ta đã bỏ đi 2 kỳ thi tiểu học và trung học cơ sở và bấy giờ lại bỏ luôn kỳ thi THPT thì sẽ như thế nào? 

Học sinh sẽ quan tâm đến việc học thế nào và đạo đức của học sinh sẽ ra sao khi bỏ thi THPT. Theo thi tuyển vào đại học theo Khối như hiện nay: Để thi khối A (Toán, Lý, Hoá) ngay từ đầu năm học lớp 10 hoặc muộn hơn là đầu lớp 11 các em bắt đầu dành hầu hết thời gian cho việc học và ôn luyện 3 môn này. Nếu bỏ thi tốt nghiệp thì tôi tin chức rằng không phải là khi bước vào THPT các em mới chọn Khối thi cho mình mà các em chọn từ khi còn tiểu học hoặc THCS. 

Chúng ta đã bỏ 2 kỳ thi ở bậc tiếu học và bậc trung học cơ sở nên làm cho giáo viên bậc THPT rất khổ khi bước chân vào lớp 10 vì kiến thức ở lớp dưới của hầu hết học sinh là quá yếu (nhiều giáo viên rất ngại khi phải dạy lớp 10. Tôi là giáo viên dạy Toán THPT và đã 17 năm đứng lớp nên tôi rất biết rõ điều này), chúng tôi phải đầu tư rất nhiều công sức để các em có được kiến thức).
 
Giáo dục đại học có tuyển chọn được những học sinh vừa đức, vừa có trình độ ở bậc THPT không? Hay chỉ quan tâm đến cái ngọn là kỳ thi tuyển sinh đại học (thi 3 môn) mà quên đi cái gốc của quá trình đào tạo 13 năm.

Đọc bài "Bỏ thi ĐH hay bỏ thi THPT?" của Anh Việt Ty tôi thấy ý kiến của anh phân tích nhiều điểm hợp lý: Cần huy động thêm lực lượng quân đội tham gia giám sát kỳ thi, bảo vệ kỳ thi, (bảo vệ hội đồng thi và các giáo viên coi thi); Nếu chỉ có 1 mình lực lượng công an thì chưa đảm bảo an toàn ....; Siết chặt đầu ra của sinh viên; Tăng học phí gấp 2-3 lần đối với sinh viên ở lại lớp; Đền bù học phí nếu không hoàn thành chương trình học; Nâng cao chất lượng của giáo dục đại học; Chống gian lận tiêu cực trong kiểm tra và thi cử của giáo dục đại học (đây là vấn đề quan trọng).
 
Các trường đại học sợ tiêu cực trong quá trình thi cử ở bậc THPT, theo tôi chuyện đó là có và rất phổ biến ở hơn 2 năm trước, tuy nhiên qua 2 kỳ thi vừa qua phải nhìn nhận rằng tiêu cực đã hạn chế được rất nhiều, chúng ta có thể tổ chức được một kỳ thi THPT rất nghiêm túc.

Cần nhìn nhận lại khách quan nhất của hệ thống giáo dục đại học ở Việt Nam. Nếu cho rằng kỳ thi đại học là kỳ thi nghiêm túc nhất (hệ chính quy) thì tôi đồng ý. Tuy nhiên quá trình học có tiêu cực hay không? Còn kỳ thi đầu vào đại học (hệ tại chức, hệ đào tạo từ xa...) có tiêu cực không? Xin thưa không thể kể hết ... Nhưng sau 4 năm học trên 95% vẫn ra trường với tấm bằng cử nhân trên tay? Vì vậy, theo tôi giáo dục đại học ở Việt Nam không nên khuyến khích loại hình đào tạo này.