Các trẻ này được cha mẹ ghi danh theo học tiếng Việt Nam, Hindi và Tay Ban Nha, trong nỗ lực bảo tồn văn hoá chống lại với sức mạnh đồng hoá tràn ngập của tiếng Anh.

Trong khi có một số người Mỹ lo rằng đất nước này quy tụ nhiều sắc tộc thiếu một ngôn ngữ chung vì di dân không chịu học tiếng Anh, di dân lại có một mong muốn ngược lại, muốn con em họ có cùng một tiếng nói như mình. Nhiều di dân lo sợ rằng trẻ con tiếp nhận tiếng Anh quá nhanh cho nên văn hoá Mỹ sẽ xoá nhoà ngôn ngữ ngoại quốc du nhập vào theo bước chân của họ.

Trong số 5 triệu di dân tới California từ năm 1990, tỉ lệ trẻ con và giới trẻ con em các gia đình di dân nói tiếng Anh suôn sẻ hơn hai thập niên trước đây, theo tài liệu phân tích của Sở Thống kê. Các gia đình Châu Á có con em nói tiếng mẹ đẻ ở nhà có tỉ lệ khoảng 57%.

Trung tâm Văn hoá Văn Lang tăng trưởng nhanh chóng từ 10 học sinh ở trong một cái nhà xe hồi năm 1982, lên tới 1.100 học sinh hiện nay.

Một em gái Việt Nam 14 tuổi tên Thu Quynh Phan cư trú tại Gilroy nói ngôn ngữ đầu tiên của em là tiếng Việt, nhưng sau khi bắt đầu đi học, tiếng Anh trở thành ngôn ngữ chiếm ưu thế hơn đối với em. Sau bảy năm học ở trường Văn Lang, Thu bắt đầu nói tiếng Việt khá sõi.

Tuan Phuoc Le - Hiệu trưởng trường Văn Lang - nói rằng: "Chúng tôi muốn trẻ em Việt Nam biết chúng là người Việt Nam. Don Nguyen ở Santa Clara đã đưa hai đứa con gái tới Van Lang vì ông và vợ muốn gìn giữ nền nếp văn hoá tốt đẹp của người Việt Nam trong khi văn hoá Hoa Kỳ đã ảnh hưởng mạnh tới các con gái của họ".

Trong một lớp học ngày Chủ Nhật vừa qua, học sinh trong độ tuổi 5-6 học đánh vần các mẫu tự Việt Nam và cách phát âm. Lớp nào cũng đầy học sinh, và người hướng dẫn đàm thoại đều là người Việt. Khi một người khách lạ bước vào lớp, tất cả các học sinh đều đứng lên và đồng thanh chào - một thái độ bày tỏ sự tôn trọng. Le nói học trò của ông học được nhiều thứ chứ không phải chỉ học ngôn ngữ.